Szófogadatlan a gyereked? Hiába kéred nem reagál vagy nem csinálja, amit kérsz?
Ebben az előadásban megmutatom, miért nem reagál a gyereked, ha kéred és mit tegyél pontosan, hogy végre hallgasson rád.
Ha eleged van az állandó könyörgésből, veszekedésből, hisztikből és abból, hogy folyton vitatkozni kell a gyerekeddel úgy érzed, bármit teszel vagy mondasz, már nem használ, ez az előadás neked szól.
Április 16. 18:00 | Online előadás
Úgy érzed, mintha egész nap csak ismételnéd magad: szólsz szépen, kérsz, magyarázol, aztán egy idő után már kiabálsz is: mégsem történik semmi. A gyereked ellenkezik, hisztizik, nemet mond, húzza az időt, vagy egyszerűen mintha meg sem hallaná, amit kérsz tőle. Közben te egyre feszültebb, kimerültebb és bizonytalanabb leszel: túl szigorú vagy? Vagy épp túl engedékeny? Ha megemeled a hangod: egy darabig működik, aztán már az sem. Ha elmagyarázod: néha működik, néha nem.
Sokszor úgy érzed, hogy a napod nagy része abból áll, hogy újra és újra ugyanazt kéred a gyerekedtől, mégsem történik igazán semmi. Reggel nem akar felöltözni, nem indul el időben, este nem akar fürdeni, fogat mosni, lefeküdni, napközben nem pakol el, ellenkezik, halogat, visszabeszél, vagy egy egészen egyszerű kérésből is vita, hiszti, feszültség lesz.
Időhúzásból és vitákból áll a nap. És gyakran pont a legmindennapibb helyzetek a legnehezebbek: indulás reggel, hazaindulás a játszótérről, képernyő kikapcsolása, testvérkonfliktusok, bevásárlás, esti rutin, vagy bármilyen helyzet, amikor abba kell hagyni valamit, váltani kell, alkalmazkodni kellene.
Ez nemcsak azért fárasztó, mert nehéz kezelni egy-egy ilyen helyzetet, hanem azért is, mert érzelmileg is kimerít. Egy idő után azt érezheted, hogy egész nap csak szólsz, emlékeztetsz, kérlelsz, magyarázol, fegyelmezel és próbálod egyben tartani a napot. Folyton előre kell gondolkodnod, próbálod megelőzni a harcokat, közben pedig ott motoszkál benned a kérdés: lehet, hogy elrontottam valamit? Túl engedékeny vagyok? Valamit rosszul csinálok? Miért ennyire nehéz nálunk minden, ami más családoknál olyan egyszerűnek tűnik? A sok apró feszültség idővel összeadódik, és nemcsak a türelmedet viszi el, hanem azt is, hogy öröm legyen együtt lenni.
Ilyenkor teljesen érthető, hogy megpróbálsz valahogy úrrá lenni a helyzeten. Szépen kéred, újra elmondod, magyarázol, alkudozol, figyelmeztetsz, sürgetsz, esetleg egy idő után már kiabálsz is. Lehet, hogy néha túl sok esélyt adsz, máskor túl gyorsan elfogy a türelmed, vagy inkább megcsinálod helyette, csak haladjatok végre.
Csakhogy ezek többnyire azért nem működnek, mert nem a valódi nehézséget kezelik. A gyereked ilyenkor sokszor nem azért nem működik együtt, mert rossz, akaratos vagy direkt bosszantani akar. Sokkal inkább arról van szó, hogy valami miatt éppen nem képes rá úgy, ahogy szeretnéd. Lehet, hogy túlfáradt, érzelmileg kibillent, túl sok inger érte, nehezen vált egyik helyzetből a másikba, kapaszkodik az önállóságába, vagy egyszerűen még nem tart ott az önszabályozásban, amit az adott helyzet megkívánna tőle. És amikor egyre több nyomás kerül rá, attól általában nem együttműködőbb lesz, hanem még feszültebb, még ellenállóbb, még nehezebben kezelhető. Így alakul ki az az ördögi kör, amit biztosan te is ismersz: minél jobban próbálod erőltetni, annál kevésbé működik.
Mi az, ami segíthet?
Hogyan tudsz úgy támogatni az együttműködésben, hogy közben ne állandó harc, vita és kimerítő küzdelem legyen a mindennapokból?
Ebben szeretnék segíteni ezen az előadáson.
Mit tudhatsz meg az előadásból?
1. Miért nem működik együtt a gyereked akkor sem, ha már százszor szóltál neki?
- Miért is nem hallgat rád a gyereked? Miért szófogadatlan Nem tisztel? Túl akaratos? Nem voltál elég következetes? Pontosan miért is viselkedik így?
- Mi áll valójában az ellenkezés, a halogatás vagy a hiszti hátterében?
- Miért olyan nehezek a váltások, az átmenetek és a mindennapi rutinhelyzetek?
- Miért működnek együtt nehezen a gyerekek a szüleikkel? Mi akadályozza őket benne? (megmutatom az összes okot és a megoldásokat is)
- Miért nem ugyanúgy reagál minden gyerek ugyanabban a helyzetben?
- Milyen életkorban, érettségi szinten milyen szintű szófogadás várható el? Min múlik ez? (és mi a helyzet az idegrendszerileg éretlenebb, ADHD-s vagy autizmus spektrumon levő gyerekekkel)
2. Miért nem hallgat rád a megszokott módon? (és mit tegyél helyette)
- Miért nem segít, ha újra és újra elmondod ugyanazt?
- Mi történik a gyerekkel akkor, amikor kiabálás, fenyegetés vagy sürgetés alá kerül?
- Miért lesz egyre több ellenállás abból, ha egyre több nyomást kap és hogyan lehet másként csinálni? (nem úgy, hogy akkor ráhagyod, vannak módszerek, amik segítenek neki reagálni és együttműködni, akkor is, ha most úgy gondolod, a te gyerekednél nincs makacsabb)
- Hogyan lesz egy egyszerű kérésből könnyen hatalmi harc? (és hogyan kerüld el, hogy ebből álljon a nap)
- Miért nem vezet valódi együttműködéshez sem a túlzott szigor, sem a túlzott engedékenység?
- Hogyan tarthatsz határokat a gyerekednek, hogy elfogadja és megértse azokat és közben a bizalma és a jó kapcsolatotok is megmaradjon?
3. Mi az, ami valóban segíthet, hogy szófogadóbbá váljon a gyermeked?
- Hogyan tudsz úgy kérni valamit, hogy a gyereked könnyebben kapcsolódjon hozzád? (mutatom mit és hogyan mondj neki – életkorokra lebontva)
- Miért segít az utasítás előtt és hogyan csináld pontosan, hogy célba érjen?
- Hogyan fogalmazz világosan, röviden és a gyermeked életkorának megfelelően?
- Miért működik jobban a kiszámítható rutin és az előre jelzés? (mutatok rá sok-sok példát konkrét helyzetekre)
- Hogyan adhatsz választási lehetőséget úgy, hogy közben te maradsz a keretek tartója?
- Reakció vészhelyzetekben: hogyan fegyelmezd a gyerekedet, amikor veszélyes helyzetben nem hallgat rád? (úgy, hogy ne csak akkor és ott állítsd meg, hanem meg is tanulja)
- Miként segíthet a játékos nevelés a mindennapi nehéz helyzetekben?
- Hogyan támogathatod a gyerekedet abban, hogy fokozatosan egyre jobban tudjon együttműködni és egyre kevesebbet keljen fegyelmezni?
Kinek érdemes résztvennie az előadáson?
Ha 2–4 éves gyereked van, és a mindennapokban gyakoriak a kiborulások, a „nem”, a halogatás, a váltások körüli nehézségek, és szeretnéd tudni, hogyan segíts neki úgy, hogy kevesebb legyen a harc és több az együttműködés.
Ha már mindent próbáltál, de a te gyerekedre semmi se hat: szép szóval kérni, újra és újra elmagyarázni, következményeket bevezetni, büntetni, jutalmazni, kedvesebben, szigorúbban, türelmesebben vagy határozottabban reagálni – mégis azt érzed, hogy semmi nem hoz valódi változást, és szeretnéd végre megérteni, miért nem működnek ezek az eszközök, és mi segíthet helyettük igazán.
Ha van egy visszatérő helyzet, amiben a gyereked szinte soha nem működik együtt (pl. nem fogja meg a kezed az utcán, nem áll meg, amikor kéred, nem indul el, nem marad melletted stb.) és ez már annyira állandó feszültségforrássá vált, hogy szinte felőrli a mindennapokat.
Hogyan is néz ki ez az egész?
Az előadás időpontja: április 16. csütörtök 18-20 óráig
Helyszíne: Ez egy online előadás, amit egy privát online felületen, amihez a jelentkezést és a fizetést követően kapsz majd hozzáférést (a megtekintéshez és a kérdezéshez Google accountra van szükség)
Lehet kérdezni? Igen, az előadás alatt chaten tudsz kérdezni tőlem, utána pedig a hozzászólások között teheted fel a kérdésedet.
Mi van, ha pont nem érek rá? Akkor sincs semmi gond, mert az előadás felvételét utólag is visszanézheted.
Mennyibe kerül? Az előadáson való résztvétel ára: br. 3500 Ft.
A jelentkezés lezárul:
Jelentkezz most!
Klikk a gombra, töltsd ki az adatokat és már le is foglaltad a helyed! Fizetni átutalással vagy bankkártyával tudsz. A jelentkezést és a fizetést követően küldjük neked a hozzáférést az előadás online felületéhez.